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甘肃省教育厅关于2010年度甘肃省高等学校教学团队申报工作的通知 （甘教高〔2010〕7号） 各高等学校： 根据教育部关于高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的有关文件精神，现将2010年度甘肃省高等学校教学团队申报评审工作的有关事项通知如下： 一、申报条件 本科： 1．团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队规模适度。 2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。 3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续发展的教学质量管理措施，教学效果好，无教学事故。 4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。 5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。 6．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。 高职高专： 1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和来自行业企业的兼职教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。 2．专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。 3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。 4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。 5．社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。 二、申报限额和重点 本次拟评选省级教学团队20个。每个高校推荐上报1-2个教学团队参加评选。2010年度国家级教学团队将从省级教学团队中择优推荐。 三、申报时间 2010年3月20日前，学校汇总、审核本校教学团队及申报表，以推荐公文一式三份报送省教育厅，同时发送电子文档至sxf@gsedu.gov.cn，逾期不再受理。申报表格以教育部公布的最新格式为准。 四、联系方式 联系人：史玺锋 地址：兰州市城关区南滨海东路571号省教育厅高教处 电话：0931－8820233，13893106000 邮箱：sxf@gsedu.gov.cn 附件：2010年度甘肃省高等学校教学团队推荐汇总表 二〇一〇年二月二十四日 附件： 2010年度甘肃省高等学校教学团队推荐汇总表 推荐部门： （公章） 联系人： 办公电话：手机： e-mail： 排序 团队名称 带头人姓名 所在学校 类别（本科/高职高专） 学科门类 注： “学科门类”栏本科填至二级类，高职填至所在专业；无法归类的特殊团队填“其他”。 |